Потому что на трех партнеров по статистике — одна партнерша

31/I/2019-16/II/2019

Ча-ча, раз, два, три. Ча-ча, раз, два, три… Повторяю эту танцевальную мантру и стараюсь не смотреть вниз, держать ровно спину, пружинить на своих двух, активно подключая колени и сохраняя ритм. Лучше привыкать делать все одновременно, как в вождении. Ничего нельзя упускать из виду. А главное — нужно во всем этом уметь расслабиться, так сказать отдаться внутреннему движению своей души. Тело подстроится и само поймет, что к чему. 

Танцуя, я достигаю берегов еще и жизненной мудрости. Так здорово: учитель иногда скажет одну лишь фразу — а та звоном и дрожанием струны отзывается внутри. Будто в душу заглянули и сразу все о тебе поняли. Просто посмотрели, какая ты в танце, и поняли.

Обнаружилась целая танцевальная вселенная со своей философией, верным адептом которой выступает и мой учитель. Он говорит: “Вы знаете, партнер по танцу приравнивается к спутнику жизни?”. А я…я просто пришла танцевать. Но из любопытства решила исследовать правила этой вселенной. 

Из того, что уже успела узнать:
- ведет и доминирует партнер (задает направление, готовит тебя к повороту/развороту и, вообще, может крутить тебя, как ему захочется);
- партнерша считывает намерения партнера по его движениям тела, принимает его “запрос” и не бежит впереди него;
- с партнером нужно всегда держать зрительный контакт.

Важно прочувствовать, что вы в танцевальной паре — одно целое. Есть такие позиции, в которых партнерша своей пружинистой, но и достаточно сильной рукой регулирует расстояние между ней и партнером. Ее задача сохранять баланс: не отталкивать слишком далеко и не подпускать слишком близко. Особенно важно — не бросаться на территорию партнера. Учитель направляет словами: “Нужно немного сопротивляться. Не надо сразу открываться и лететь”. Здесь прослеживаются интересные параллели с отношениями между мужчиной и женщиной — стараться всегда держать их в тонусе.

Случается, что партнер ошибается в танце или делает что-то не по плану. Еще одна задача партнерши — поддержать любое его движение, идти туда, куда он ведет. Даже если первой реакцией были растерянность и испуг. “Идти с ним на ошибку до конца”, — высокопарно констатирует учитель. Итогом может стать то, что ошибка совсем и не была ею, а неожиданным и захватывающим поворотом, открывающим что-то новое в вашем танце. 

Еще одно интересное занятие для меня — наблюдать за поведением парней. Кто-то из неприметного и мягкого на вид, танцуя, превращается в уверенного и даже настойчивого мужчину. Другой в своих движениях грубоват, резок и деревян, но когда что-то начинает получаться, энергия из него прямо бьет ключом… Но только, так же грубо и рвано. Кто-то когда-то сказал: “Потанцуйте с интересующим вас парнем — и вам сразу станет все ясно: нравится он вам или нет, хотите вы с ним быть или это был ваш последний танец”. Так и есть.

Учитель очень удивляется моим друзьям, которых я привожу к нему в группу. Ведь, по его опыту, найти парней-партнеров — проблема. А у меня их сразу три: два с большим танцевальным опытом за спиной, а один с большим потенциалом. О как! Так что выходит все наоборот — у парней проблема найти себе партнерш. Когда зовут, никто из них не приходит. Все обещают, да так и не приходят. В общем, какие-то безответственные партнерши пошли…

***